Werkkaart : Hoe help jij, als professional, iemand met zelfbeschadigend of suïcidaal gedrag?

Zelfbeschadiging en suïcidaal gedrag zijn ingewikkelde en gevoelige onderwerpen. Er zijn verschillende motieven en factoren die het gedrag veroorzaken of versterken. Hoewel het twee verschillende gedragingen zijn, kan er in de praktijk overlap zitten tussen beiden. Als zelfbeschadiging ernstiger wordt, kan dit bijvoorbeeld leiden tot of gezien worden als een suïcidepoging. Deze werkkaart helpt beide gedragingen te herkennen en biedt handvatten voor hoe je ermee om kunt gaan.

 

 

Animaties voor jongeren en hun ouders : In het Nederlands, Arabisch, Pools en Tigrinya

Alle animaties zijn beschikbaar in het Nederlands, Arabisch, Pools en Tigrinya. De animaties kun je bijvoorbeeld gebruiken om kinderen en hun ouders uit te leggen wat ADHD of autisme is. En wat zij kunnen doen om hun kind met een gedragsstoornis, depressie of trauma te helpen.

 

De oorlog als spel. Call of Duty WW II versus Attentat 1942

Kunst kan de complexiteit van ingrijpende oorlogsverschrikkingen zeer aansprekend in beelden vatten én ons beeld van de geschiedenis doen kantelen. In deze rubriek belichten we daarom steeds een theaterstuk, tentoonstelling, film of andere kunstuiting waarin de herinnering aan 20e-eeuwse oorlogen een belangrijke rol speelt.

Column : Digitaal onderdompelen

Ook wij kunnen zoals vrijwel iedereen niet meer zonder de digitale tools die onze levens zijn binnengestormd. Maar een blinde lofzang op het digitale houden we niet.

 

Het steeds vaker klinkende pleidooi voor een digitale inhaalslag binnen de herdenkingscultuur vinden we wat gratuit. Wel roepen we graag op tot beter bekijken hoe digitale tools de huidige herinneringscultuur kunnen verrijken en ondersteunen.  

De herinneringspolitiek van digitale platformen

Welke video’s over de oorlog in Syrië zijn er op YouTube te vinden, en welke komen er boven aan de lijstjes met voorgestelde filmpjes te staan als je een gerichte zoekopdracht geeft? Het antwoord hierop laat zien dat online platformen de documentatie van oorlogen en conflicten niet alleen faciliteren, maar ook op allerlei manieren sturen en modereren.

Herinnering in tijden van Instagram

Digitale technologieën hebben geleid tot een heuse memory boom, een koortsachtige groei van commerciële, educatieve en technologische manieren om het verleden naar het heden te halen. Hoe moeten musea en archieven reageren op de onlinecultuur? Kan het scherm ook een volwaardig alternatief bieden voor het museum? En wat kunnen de bloeiende vakgebieden van memory studies en erfgoedstudies ons vertellen over de ethische en politieke gevolgen van digitalisering – en dus over de toekomst van ons verleden?

Online herdenken : lonkend perspectief voor de toekomst?

Het jaar 2020 was om twee redenen vol betekenis voor de herdenking van de Holocaust en de Tweede Wereldoorlog. Het markeerde om te beginnen de viering van 75 jaar bevrijding van de laatste naziconcentratiekampen.

 

Bij het thema : All things digital

Nóg meer tijd achter een computerscherm zitten: het leek geen wenselijk iets in een tijd die we inmiddels – al dan niet nostalgisch – kunnen bestempelen als pre-corona. Toch bleek in de pandemiegerelateerde lockdown die ons vanaf maart 2020 in de greep houdt dat het beeldscherm onmisbaarder was dan we ons gerealiseerd hadden.

Toolkit Nazorg bij Grof en Extreem Geweld

De toolkit

De toolkit helpt geüniformeerden, overheidsorganisaties en veiligheidsregio’s zich voor te bereiden op de mogelijke psychosociale gevolgen van terroristische incidenten of grof en extreem geweld. In deze toolkit vindt u informatie, verhalen, kaders en instrumenten die helpen bij de organisatie en het (zelfstandig) uitvoeren van psychosociale hulp.

Pagina's