Introduction
The Russo-Ukrainian War (RUW) poses a significant mental health burden, warranting a scoping review of the evidence to shed light on the unmet needs.

Recent qualitative research in Ireland illuminates the impact of student suicide on Irish school guidance counsellors and the school organisation. It exposes distinctive factors in the overall system contributing to their experience of organisational trauma when coping with suicide aftermath. A qualitative Interpretative Phenomenological Analysis study privileged the voices of this Irish cohort of first responders to student suicide. Much international literature highlights the often severe effects of suicide trauma on mental health professionals.

Background: A number of studies have tested the factor structure of the suggested ICD-11 symptom criteria for PTSD and complex PTSD (CPTSD) across various trauma populations, finding support for two different models in line with the ICD-11 theoretical rationale.

Objective: Here, we aim to explore the factor structure of the Danish version of the International Trauma Questionnaire (ITQ) by testing two alternative factor models that have previously gained support in a large sample of treatment-seeking veterans.

Background: This study assessed the prevalence rates, construct validity, predictors, and psychosocial factors linked to ICD-11 posttraumatic stress disorder (PTSD) and complex PTSD (CPTSD), as assessed by the International Trauma Questionnaire (ITQ) in a German-speaking sample of Swiss older adults.

AI-gegenereerde beelden van Anne Frank duiken steed vaker op. Kees Ribbens duidt deze praktijk. 

Wat is de rol van beeldende kunst in Nederlandse oorlogsmusea? Met deze vraag stapte redacteur Pepijn de Koning naar Anke van de Laan, directeur van het Nationaal Monument Oranjehotel. 

Docenten gebruiken films over de Tweede Wereldoorlog en de Holocaust vaak als lesmateriaal. Welke haken en ogen zitten er aan deze praktijk? Marc van Berkel beantwoordt deze vraag. 

Kan je als docent je voordeel doen met de impact van historische fictie? De dilemma's voor geschiedenisleraar Boike Teunissen. 

Historicus Lise Zurné analyseert hoe re-enactors omgaan met (controversiële) geschiedenissen. Het spelelement in historical re-enactment biedt ruimte om te experimenteren met het verlden, zo betoogt ze. 

Belgische historicus en politicus Björn Rzoska schrijft in zijn werk Gedeelde Grond over collaboratie in het oorlogsverleden van zijn familie. Historica Denise Schreuder spreekt hem hierover.