Praktijkboek ROM in de ggz

Dit boek beschrijft de toepassing van ROM voor de behandeling van patiënten. In het eerste hoofdstuk wordt aandacht besteed aan de beleving van patiënten over ROM. Aansluitend gaat het om uiteenlopende patiëntengroepen: ouderen, kinderen, patiënten in de verslavingszorg, de ziekenhuispsychiatrie en de forensische psychiatrie en om speciale doelgroepen zoals patiënten met autisme, een auditieve of een verstandelijke beperking. Ook komen enkele nieuwe ontwikkelingen aan de orde: de Vlaamse methode met procesmetingen, nieuwe inzichten in het meten van veranderingen bij ROM.

Pim Boellaard: vertrouwensman

Hoe is de biografie van verzetsheld Pim Boellaard te benutten voor overdracht en educatie? Het antwoord ligt besloten in het verhaal van zijn leven. Maurits Nibbering, voormalig directeur van Nationaal Monument Kamp Amersfoort, pleit voor meer studies als die over Boellaard. Ze zijn onmisbaar voor educatie op een herinneringsplek als Kamp Amersfoort.

Oud worden met oorlogstrauma's

De groep mensen in Nederland die de Tweede Wereldoorlog heeft meegemaakt, is nog altijd aanzienlijk. Het zijn de ouderen van nu, die kind of tiener waren gedurende de oorlogstijd. Een aantal van hen heeft nog steeds klachten die terug te voeren zijn op hun oorlogservaringen. Hoe verloopt het proces van ouder worden bij deze groep?

Kwaliteit in kaart : acht principes van goede psychosociale hulpverlening

Wat is er nodig om mensen die een schokkende gebeurtenis hebben meegemaakt, passende en kwalitatief hoogwaardige psychosociale hulp (PSH) te bieden? Hoe kunnen we geboden hulp evalueren en verbeteringen aanbrengen? In het kader van het onderzoeksproject Quality of Psychosocial Care (QPC) is met een groep van PSH-professionals en getroffenen in kaart gebracht wat kenmerken zijn van kwalitatief hoogwaardige psychosociale hulpverlening. Dit is gedaan volgens een specifieke methode: concept mapping. Het resultaat is een beschrijving van kwaliteit in acht kernprincipes.

Kwaliteit psychosociale dimensie rampencultuur verdient aandacht

Een artikel over de Nederlandse rampencultuur. Een cultuur die zekerheid zoekt in plaats van improvisatie: er wordt veel geïnvesteerd in opleiden, trainen, oefenen, coördinatiestructuren en lessen trekken uit eerdere gebeurtenissen.

Investeren in de capaciteit voor psychosociale hulpverlening

Een verkenning van een aantal scenario's van de Nationale Risicobeoordeling - waarin steeds een inschatting wordt gemaakt van de gevolgen van een gebeurtenis - laat zien dat de psychosociale hulpverlening (PSH) altijd een prioriteit zou moeten zijn.

Iedere twee meter van de spoorweg kostte een leven : Charles Dibbets werkte aan de Birma-Siamspoorweg

In dit artikel vertelt de 97-jarige Birmaspoorwegveteraan Charles Dibbets over zijn ervaringen tijdens zijn krijgsgevangenschap..

Ik dacht: dit was het dan'

Hoofdagente Jennifer (24) raakte zwaar gewond toen ze in mei 2012 werd neergestoken tijdens haar dienst in Den haag. Ze vocht voor haar leven, maar is inmiddels weer aan het werk. In dit artikel haar verhaal.

FACT voor ernstige persoonlijkheidsstoornissen - Ervaringen met de combinatie met Mentalization Based Treatment

Beschouwing van de mogelijkheden van een sociaal-psychiatrische werkwijze bij mensen met ernstige persoonlijkheidsstoornissen: FACT (Functie Assertive Community Treatment) in combinatie met Mentalization Based Treatment (MBT). FACT blijkt goed te werken bij patiënten met ernstige persoonlijkheidsstoornissen, en een aanzienlijk deel van de patiënten blijkt onder deze omstandigheden in staat tot een psychotherapeutische behandeling en verandering (MBT).

En toen barstte de hel los : over de sequentiële traumatisering van oorlogskinderen

De speelfilm Süsskind vertelt het verhaal van de Joodse kinderen die vanuit de Hollandsche Schouwburg de onderduik in werden gesmokkeld. In het lespakket bij de film wordt dat verder uitgewerkt voor scholieren vanaf een jaar of tien. Maar over wat er na de oorlog met de geredde onderduikkinderen gebeurde, zwijgen film en lespakket. De auteur laat in dit artikel, mede gebaseerd op werk van Hans Keilson en Anna Freud, zien dat ook naoorlogse behandeling van de kinderen een plek verdient in de geschiedenislessen.

Pagina's