Leren over de ‘verkeerde kant van de geschiedenis’?

Het beeld over de de kolonisatieoorlog in Indonesië staat in Nederland ter discussie. Maar hoe wordt dit verleden in de schoolboekjes verteld? Wat leren onze kinderen erover op school? Het Nationaal Comité 4 en 5 mei gaf docentopleider Marc van Berkel de opdracht om dit uit te zoeken.



Geachte bezoeker,

De informatie die u nu opvraagt, kan door psychotraumanet niet aan u worden getoond. Dit kan verschillende redenen hebben, waarvan (bescherming van het) auteursrecht de meeste voorkomende is. Wanneer het mogelijk is om u door te verwijzen naar de bron van deze informatie, dan ziet u hier onder een link naar die plek.

Als er geen link staat, kunt u contact opnemen met de bibliotheek, die u verder op weg kan helpen.

Met vriendelijke groet,
Het psychotraumanet-team.


Referentie: 
Raaijmakers, I. | 2017
In: NC Magazine, ISSN 2213-2627 | 7 | 11 | 40-41.
https://www.4en5mei.nl/over-het-comite/nc_magazine/jaargang-6-voorjaar-2017
Trefwoorden: 
dekolonisatie, geschiedenis, Indonesische onafhankelijkheidsoorlog, koloniale geschiedenis, Nederlands-Indie, onderwijs, politionele acties, Tweede Wereldoorlog