Werk maken van wetenschap in de GGZ

Er is een groeiende aandacht voor academisering van de ggz. Het gaat hierbij om tweerichtingsverkeer tussen wetenschappelijk onderzoek en de dagelijkse behandelpraktijk: vragen uit de praktijk voeden onderzoek, wetenschappelijke inzichten worden beter en sneller toegepast in de praktijk. Iris Engelhard bespreekt wat academisering inhoudt en beargumenteert waaom het van belang is zorg en wetenschap met elkaar te verbinden. Ook zet ze uiteen waarom de experimentele psychopathologie veel kan bijdragen.

Geachte bezoeker,

De informatie die u nu opvraagt, kan door psychotraumanet niet aan u worden getoond. Dit kan verschillende redenen hebben, waarvan (bescherming van het) auteursrecht de meeste voorkomende is. Wanneer het mogelijk is om u door te verwijzen naar de bron van deze informatie, dan ziet u hier onder een link naar die plek.

Als er geen link staat, kunt u contact opnemen met de bibliotheek, die u verder op weg kan helpen.

Met vriendelijke groet,
Het psychotraumanet-team.


Referentie: 
Iris M. Engelhard | 2012
In: De Psycholoog = ISSN 0033-3115 | 47 | 4 | april | 10-19
Trefwoorden: 
Academisering, Behandelaars, Geestelijke gezondheidszorg, methoden en technieken, Onderzoek, psychopathologie, wetenschap