Jonge Eritrese statushouders krijgen vaak te laag schooladvies : IQ-test zegt weinig over het leervermogen

Jonge Eritrese statushouders krijgen in vergelijking met de totale Nederlandse bevolking veel vaker het stempel LVB en een te laag schooladvies. Bij het inschatten van de opleidingspotentie wordt zwaar geleund op de uitkomst van IQ-testen. Maar die geven geen compleet beeld. Hoe krijgen we het leervermogen beter in beeld?

 

Een Eritrees meisje van veertien kreeg speciaal onderwijs geadviseerd. Haar assertieve moeder maakte er werk van en nu zit ze in de brugklas havo/vwo. Een jongen van zeventien die op het praktijkonderwijs zat, zit na tussenkomst van een gespecialiseerde psycholoog nu op het reguliere mbo. Tal van dit soort voorbeelden komt Samuel Tekeste tegen in zijn werk voor Nieuwlander. ‘Landelijk gezien zit drie procent op het praktijkonderwijs, onder statushouders is dat percentage vijftien procent. Zij scoren vaak ruim onder de 85 op de IQ-test, dat is in de praktijk de grens voor het label Licht Verstandelijk Beperkt.’

 

Referentie: 
Tea Keijl | 2021
Kennisplatform Integratie & Samenleving : Utrecht
https://www.kis.nl/artikel/jonge-eritrese-statushouders-krijgen-vaak-te-laag-schooladvies?utm_medium=email
5 februari 2021
Trefwoorden: 
asielzoekers, Eritrea, jongeren, leervermogen, onderwijs, opleidingen, tests