Duitse nazi's en Joden leven in Argentinië zij aan zij. In die Heimat wordt de Tweede Wereldoorlog nog steeds in stukjes gebroken en verteerd, maar hoe is de verwerking van dit drama in Argentinië verlopen?

Een dochter van Joodse vluchtelingen en de zoon van een voormalige NSDAP-leider doen hun verhaal. Lees verder

In de school is een leerling neergestoken en de dader is voortvluchtig. Er is paniek onder de leerlingen en leraren. Vanuit de leraren en de ouders komt de roep om detectiepoortjes te plaatsen om de veiligheid in school te garanderen... Een leerling uit de onderbouw heeft zich voor de trein gegooid. De school rouwt: zo’n jonge leerling en zo onverwacht. Docenten vragen zich af of ze signalen gemist hebben, medeleerlingen voelen zich schuldig... Wat valt er te leren van scholen die zo’n crisis hebben doorgemaakt?

Het vernis van de veelgeprezen Nederlandse tolerantie jegens lesbiennes, homo’s, biseksuelen en transgenders (LHBT’s) vertoont een scherp craquelure. ‘Buurt maakte jacht op Amersfoortse homo’. ‘Lesbisch stel gepest in Assen: “wij zijn emotioneel kapot”’. ‘Transseksueel? Stoeptegel door het raam!’. Deze krantenkoppen illustreren hoe mensen worden bedreigd vanwege hun seksuele gerichtheid of genderidentiteit. Vaak gebeurt dat in het uitgaansleven en op ontmoetingsplaatsen. Maar discriminatie en geweld richt zich ook tegen LHBT’s in hun directe woonomgeving.

Onlangs aanvaarde Eric Vermetten (1961) de leerstoel medisch-biologische en psychiatrische aspecten van psychotrauma’s, een samenwerking tussen de Universiteit Leiden, het Ministerie van Defensie en Arq Psychotrauma Expert Croep. Joris Haagen sprak met de kersverse hoogleraar.

Gefeliciteerd met uw leerstoel; hoe omschrijft u uw centrale leerstoelopdracht?