Voorafgaand:
Om het protocol op verantwoorde wijze toe te kunnen passen, is het allereerst van belang om vertrouwd te zijn met de doelgroep. Daarnaast is het volgen van een workshop, waarin met het protocol is geoefend, essentieel. Omdat de hier gepresenteerde werkwijze niet alleen als geïntegreerd protocol maar ook als Cognitive Interweave (CI) ingezet kan worden binnen het EMDR standaardprotocol, is bekendheid met toepassing van CI’s (zoals onderwezen in de Vervolgopleiding EMDR) van belang. Bij toepassing als CI: zie Addendum A. 

De oorlog laat 75 jaar na de bevrijding nog steeds zijn sporen na.
De Volkskrant verzamelde rondom 4 mei een aantal verhalen van en over verzetsstrijders, Engelandvaarders, daders en slachtoffers.
Eerder verschenen als interviews in de Volkskrant.

Sommige leerkrachten wagen zich liever niet meer aan een gesprek over de Tweede Wereldoorlog of een gedachtewisseling over vrijheid en democratie. Omdat dat zo complex is geworden in deze tijd. Toch is dat hard nodig betoogt Gerdien Bertram-Troost
De Poolse kinderarts, pedagoog en kinderboekenschrijver Janusz Korzack die in 1942 in Treblinka werd vermoord, zei het al: ‘De opvoeder heeft niet de plicht de verantwoording voor een verre toekomst op zich te nemen, maar hij is wel volledig verantwoordelijk voor de huidige dag.’

Schout-bij-nacht Karel Doorman was van 2 februari tot zijn vermissing op 28 februari 1942 commandant van het in voormalig Nederlands-Indië gestationeerde geallieerde vlooteskader Combined Striking Force. Over het leiderschap dat Doorman in die functie toonde, zijn in de literatuur tegenstrijdige meningen te vinden. met name Amerikaanse auteurs oordelen negatief, terwijl Nederlandse auteurs juist een positief beeld van het optreden van Doorman schetsen.