De lessen van de Holocaust
Waarom en hoe moeten we kinderen en jongeren lesgeven over de Holocaust? De bundel Holocaust Education: Contemporary challenges and controversies werpt hierover belangrijke vragen op. Hoewel deze niet allemaal bevredigend worden beantwoord, zet de bundel aan tot nadenken. Ook over de wijze waarop de Holocaust op Nederlandse scholen wordt behandeld.
Referentie:
Bas von Benda-Beckmann | 2021
In: WO2 Onderzoek uitgelicht ; ISSN: 2213-6177 | 10 | 1 | januari | Amsterdam : Nationaal Comité 4 en 5 mei
https://www.tweedewereldoorlog.nl/onderzoekuitgelicht/holocaust-educatie/de-lessen-van-de-holocaust/
In: WO2 Onderzoek uitgelicht ; ISSN: 2213-6177 | 10 | 1 | januari | Amsterdam : Nationaal Comité 4 en 5 mei
https://www.tweedewereldoorlog.nl/onderzoekuitgelicht/holocaust-educatie/de-lessen-van-de-holocaust/
Trefwoorden:
antisemitisme, geschiedenis, Groot-Brittannie, Holocaust, jongeren, Nederlanders, onderwijs, Onderzoek, Tweede Wereldoorlog (1939-1945), Verenigde Staten