Toolkit kind en trauma : informatie voor leerkrachten van groep 5 t/m/ 8

Wat helpt een kind om er weer bovenop te komen na een ernstig ongeluk, de plotselinge dood van een broertje of zusje, geweld of een andere schokkende gebeurtenis? Wat kan ik als leerkracht doen? En wanneer is professionele hulp nodig? De toolkit geeft informatie over het ondersteunen van leerlingen in groep 5 t/m 8 die een eenmalige schokkende gebeurtenis hebben meegemaakt.

'Op den duur ga je het zelf ook opgeven': weduwe van getraumatiseerde Indiëveteraan werd het vechten moe

Zij was 17, hij 21. Ze beloofden elkaar eeuwige trouw op de dag dat hij naar Nederlands-Indië vertrok. Drie jaar en drie maanden later was hij pas weer terug.

Klinisch onderwijs en opleiden in de praktijk

Sinds het begin van dit millennium is er veel veranderd in medische vervolgopleidingen. Van het traditionele meester-gezel-model is er een overgang geweest naar een gemengd model waarbinnen veel aandacht is voor competentiegericht leren. Elke medisch specialist wordt tegenwoordig volgens dit nieuwe stramien opgeleid. Ook de bachelor- en masteropleidingen van medisch studenten zijn op deze leest...

Gehechtheid en trauma

Veilige gehechtheid is van cruciaal belang voor een evenwichtige ontwikkeling van kinderen. Uit studies blijkt dat ongeveer twee derde van de kinderen veilig gehecht is. Dat betekent helaas ook dat een aanzienlijk gedeelte van de kinderen niet veilig is gehecht. MARINUS VAN IJZENDOORN en MARIAN BAKERMANS-KRANENBURG zijn internationaal erkende experts op het gebied van gehechtheid en integreren in...

Migranten, preventie en gezondheidszorg

Pharos onderzocht voor het ministerie van vws of er extra inspanningen nodig zijn om kwaliteit en effectiviteit van preventie en zorg voor migranten te verbeteren. Monica van Berkum, directeur van Pharos, beschrijft wat er tot nu toe is gebeurd en welke stappen er nodig zijn om preventie en zorg voor migranten niet alleen op een hoger plan te tillen maar ook om dit proces te versnellen.

Groepskracht 13!: Limited reparenting binnen de schematherapie

Dit artikel is een bewerking van mijn voordracht op de studiedag Groepskracht 13! te Ede op 12 maart 2010. Als je een praatje houdt, moet je vaak eerst zelf iets doen voordat je je op je gemak voelt. Ik doe dat door even op de actualiteit in te springen en contact met de zaal te maken. Zitten ze lekker? Zijn ze vol verwachting? Goede reis gehad? De overstap naar mijn praatje is dan gemakkelijk...

Een spectaculaire comeback

Gegevens uit het demografish onderzoek:'De joden in Nederland anno 2009: continuïteit en verandering'

Parentificatie : als het kind te snel ouder wordt

Parentificatie betekent dat het kind op oneigenlijke wijze verantwoordelijk wordt (gemaakt) voor het welbevinden van de ouders. Als dusdanig is het vaak een belangrijke risicofactor voor het ontstaan van allerlei psychopathologie. Parentificatie heeft een impact op de gehechtheid en/of zal de verhouding tot de anderen bepalen zoal niet hypothekeren. Het kind kan inderdaad in min of meerdere mate...

Leven na Anne Frank

De schrijfster ontmoette Anne Frank in het concentratiekamp. In haar latere leven leerde ze o.a Ischa Meijer en Gerard Reve kennen.

Pagina's