Als het noodlot toeslaat

Een leerling pleegt zelfmoord, een steekpartij op het plein, de school brandt af. Hoe ga je om met ingrijpende gebeurtenissen in en rondom de school? En wat doe je als de cameraploegen bij het hek van de school staan? Enkele ervaringsdeskundigen komen in dit artikel aan het woord.

Geachte bezoeker,

De informatie die u nu opvraagt, kan door psychotraumanet niet aan u worden getoond. Dit kan verschillende redenen hebben, waarvan (bescherming van het) auteursrecht de meeste voorkomende is. Wanneer het mogelijk is om u door te verwijzen naar de bron van deze informatie, dan ziet u hier onder een link naar die plek.

Als er geen link staat, kunt u contact opnemen met de bibliotheek, die u verder op weg kan helpen.

Met vriendelijke groet,
Het psychotraumanet-team.


Referentie: 
Jessie van den Broek | 2013
In: Didactief : opinie en onderzoek voor de schoolpraktijk = ISSN 1572-4085 | maart | 17-21

Trefwoorden: 
rampen, geweld, agressie, onderwijs, traumatische ervaringen, scholen, kinderen, ouders, media, psychosociale gevolgen, opvang, verwerkingsproces, nazorg, Calamiteitenteams