Vijf kinderen van verzetsdeelnemers vertellen over het verzet van hun ouders en de doorwer-king van deze geschiedenis in hun eigen leven. De videoportretten, gemaakt door Marcel Prins, worden omlijst met het persoonlijke verhaal van de geportretteerde. Wat doet het met je als je ouders gearresteerd of omgebracht worden en het ouderlijk gezin ontwricht raakt? Hoe vorm je je identiteit als je je vader op jonge leeftijd door oorlogsgeweld hebt verloren?

Utoya, Parijs, Barcelona, Stockholm, Manchester, Nice: allang niet meer een willekeurig rijtje plaatsen of een top­-6 interessante vakantiebestemmingen, maar doelwitten van recente terreuraanslagen. Tijdens de ESTSS ­conferentie in Rotterdam zullen enkele deskundigen in het panel Learning from recent terror situations in Europe: psychological follow-up?, spreken over de gevolgde psychosociale aanpak na terreuraanslagen in hun land. Twee van hen vertellen alvast in Impact Magazine over hun ‘geleerde lessen’ en over de trauma­aanpak in eigen land na een aanslag. 

Het is een buitengewoon warme lentedag en binnen in het kantoor van War Child in Amsterdam Oost zijn tientallen mensen aan het werk. Prof. Mark Jordans, hoofd van de afdeling Research & Development bij War Child, leidt me naar vergaderruimte ‘Uganda’ waar we spreken over zijn loopbaan, zijn visie op psychosociale hulpverlening en zijn verwachtingen van de ESTSS­conferentie.

Joods Kindermonument: Op een ronde cirkel staan de namen van 686 Rotterdamse Joodse kinderen van 0 tot 12 jaar, die vanuit Loods 24 op transport naar Westerbork zijn gezet. Bij het monument wordt jaarlijks door ver-schillende scholen een herdenking voor kinderen georganiseerd. Uit onderzoek blijkt dat kinderen herdenken belang-rijk vinden1. Tegelijk is oorlog voor veel kinderen een abstract begrip. Persoonlijke verhalen van mensen die oorlog hebben meegemaakt brengen het begrip ‘oorlog’ dichterbij en vergroten de waardering van kinderen voor herdenken.