“DIAMANT-plus” : Een methodiek voor de-radicalisering en vergroting van weerbaarheid tegen extremistische invloeden : Een pilot-onderzoek naar de interventie

Hoe kun je radicale islamitische meiden de-radicaliseren?

En hoe maak je ze weerbaar tegen extremistische invloeden?

In dit rapport wordt een evaluatie gegeven van een deradicaliseringsprogramma dat aangeboden is aan Marokkaans-Nederlandse, islamitische meiden die geradicaliseerd waren.

De interventie was ook gericht op de ouders van de meiden.

Dit is voor zover bekend de eerste studie naar een de-radicaliseringsprogramma gericht op islamitische radicalisering in Nederland.

De olifant in de (kinder)kamer : intergenerationele overdracht van geweld in gezinnen: hoe doorbreken we de cirkel?

Zo’n 119.000 kinderen in Nederland worden mishandeld in het gezin waarin zij opgroeien. En dat aantal lijkt niet af te nemen, het aantal (her)meldingen neemt zelfs toe.

Geheim dagboek van gaskamerknecht Auschwitz ontcijferd

Een tot voor kort onleesbaar 'dagboek' van een dwangarbeider in de gaskamers en crematoria van Auschwitz is ontcijferd met behulp van moderne computertechnieken. De Nederlandse Sonderkommando-deskundige Bart Nauta spreekt van  een 'zeer bijzonder ooggetuigenverslag'. 

Met medewerking van Bart  Nauta (Arq Kenniscentrum Oorlog, Vervolging en Geweld)

Waarom de nazi's zo gefascineerd waren door occult en bovennatuurlijk denken

Het is een bekende figuur in veel boeken en films: de bijgelovige nazi. Denk aan Indiana Jones die nazi's moet tegenhouden op zoek naar een magisch wapen. Ook uit serieuze biografieën weten we dat sommige nazi's zich inlieten met horoscopen. Maar meestal blijft het bij losse anekdotes.

In een nieuw overzichtswerk, 'Hitler's Monsters', toont Eric Kurlander, hoogleraar geschiedenis aan Stetson University in Florida, dat deze praktijken geen randverschijnselen waren. Het Derde Rijk was tot in zijn poriën doordrongen van 'bovennatuurlijk denken'.

Kinderen van Indië (1)

Met ingang van dit nummer start Monnique Haak met een nieuwe rubriek 'Kinderen van Indië'. Dit keer verteld Lex Bor. Hij is geboren in 1947 in Bandoeng en opgegroeid in Hollandia, nederlands Nieuw-Guinea. In 1961 kwam hij naar Nederland. Hij was toen 14 jaar.

Beroepsgerelateerde traumatische ervaringen : hoe verder op het werk?

Een aantal mensen krijgt bij de uitoefening van hun functie te maken met zowel rampen, geweld, levensbedreigende of andere schokkende ervaringen, als een voortdurend hoog niveau van stress. Schokkende ervaringen kunnen leiden tot traumagerelateerde verschijnselen, zoals een posttraumatische stressstoornis (PTSS). Chronische stress kan leiden tot spanningsklachten of burn-out.

Leven als 1F’er : vermeende oorlogsmisdadigers in Nederland

De paradox is wezenlijk: 1F’ers mogen niet in Nederland blijven, maar ze kunnen ook niet weggestuurd worden. Wat doet dit met een mens?

 

Het wachtproces van 1F’ers is geen passief proces is, maar juist veelzijdig. Waar ze kunnen, strijden ze voor een verblijfsvergunning, en, niet minder belangrijk, voor erkenning van hun onschuld. Dat ze ons hun verhaal vertellen, is daar onderdeel van.

Vaste grond gezocht : Kinderen en jongeren in het aardbevingsgebied

De Kinderombudsman heeft van verschillende volwassenen die in de provincie Groningen werken gehoord dat kinderen en jongeren last kunnen hebben van de aardbevingen die zich daar regelmatig voordoen. Niet alleen door de aardbevingen zelf, maar ook door wat de aardbevingen veroorzaken: scheuren in gebouwen, mensen die moeten verhuizen of een school die verbouwd moet worden. Alleen heeft nog niemand echt gevraagd waar kinderen en jongeren nu last van hebben en hoe dit kan worden opgelost. Daarom heeft de Kinderombudsman besloten dit zelf te onderzoeken.

Top Referente Trauma Centra In profiel

Er zijn in Nederland vijf Top Referente Trauma Centra (TRTC) die gespecialiseerd zijn in de diagnostiek en behandeling van vroegkinderlijk trauma, complexe PTSS klachten, dissociatieve klachten en dissociatieve stoornissen. Deze TRTC, verenigd in TRTC Nederland, hebben het Trimbos-instituut gevraagd ondersteuning te bieden bij het opstellen van een profielbeschrijving.

Leren over de ‘verkeerde kant van de geschiedenis’?

Het beeld over de de kolonisatieoorlog in Indonesië staat in Nederland ter discussie. Maar hoe wordt dit verleden in de schoolboekjes verteld? Wat leren onze kinderen erover op school? Het Nationaal Comité 4 en 5 mei gaf docentopleider Marc van Berkel de opdracht om dit uit te zoeken.

Pagina's